Выбирайте произведения из следующего списка или любую другую, понравившуюся вам книгу.  Аксаков С.Т. «Аленький цветочек» Андерсен Г.Х. «Русалочка» Булычёв К. «Путешествие Алисы» Велтистов Е.С. «Приключения Электроника» Одоевский В.Ф. «Город в табакерке» Свифт Д. «Путешествие Гулливера» Твен М. «Приключения Тома Сойера» Р. Киплинга «Отчего у верблюда горб».  А.Некрасов «Приключения капитана Врунгеля».  К. Булычёв «Миллион приключений» Э. Распе […]

Ողջո՜ւյն, սիրելի 6-րդ դասարանցի: Համաձայնի՛ր ինձ հետ,  որ ամառը արկածային գրքերի աշխարհում թափառելու ամենահարմար ժամանակն  է: Ուրեմն կարդա՛, բացահայտի՛ր, ճանաչի՛ր, ծիծաղի՛ր և, ամենակարևորը, քո տպավորություններով կիսվի՛ր` բլոգումդ պատմելով  կարդացածդ գրքի մասին: Ես անհամբեր կսպասեմ քո պատումներին: Ահա իմ առաջարկած գրքերի ցանկը` Մարկ Տվեն Արքայազնը և աղքատը Թոմ Սոյերի արկածները Հեքլբերի Ֆինի արկածները Վախթանգ Անանյան Սևանի ափին Հովազաձորի գերիները_ Որսորդական […]

Առավոտը մենք գնացինք մայր դպրոց։Այնտեղ մենք պարեցինք, երգեցինք և տարբեր ոտանավորներ ասեցինք։Հետո մենք գնացինք դպրոց։Մենք խաղացինք Կահուտ և հետո կերանք պաղպաղակ։Մենք լողացինք և մեր դպրոցական օրը պրծավ

5=28=23b

5-28-23

Բույսերը բազմազան են: Նրանք իրարից տարբերվում են կառուցվածքով, բազմացման եղանակներով, բնակեցման վայրերով, չափերով, կյանքի տևողությամբ և այլն: Երկրի վրա աճող բոլոր բույսերը կազմում են բուսական աշխարհը՝ ֆլորան: Բույսերը, արմատներով ամրանալով հողին, չեն փոխում իրենց տեղը: Բացառություն են որոշ ազատ շարժվող ջրիմուռներ: Ջրիմուռները շատ պարզ կառուցվածք ունեն, նրանք կազմում են ցածրակարգ բույսերի խումբը և հիմնականում ապրում  […]

Նյութեր Վահագն Վիշապաքաղ — Գասպարյան Մարի (edublogs.org) Արա Գեղեցիկ և Շամիրամ — Գասպարյան Մարի (edublogs.org) ԼՈՌԻ — Գասպարյան Մարի (edublogs.org) Վայոց ձոր — Գասպարյան Մարի (edublogs.org) 10 ՏԵՍԱՐԺԱՆ ՎԱՅՐԵՐ ԳՅՈՒՄՐԻՈՒՄ ԵՎ ՆՐԱ ՇՐՋԱԿԱՅՔՈՒՄ — Գասպարյան Մարի (edublogs.org) Գյումրու եկեղեցիները — Գասպարյան Մարի (edublogs.org) Շիրակի մարզ — Գասպարյան Մարի (edublogs.org) ՈՒՐԱՐՏՈՒ.ՎԱՆԻ ԹԱԳԱՎՈՐՈՒԹՅՈՒՆ — Գասպարյան Մարի (edublogs.org) […]

Մայիսյան ամենամյա հավաք Ելք ստուգատես Մասնակիցներ` Հյուսիսային դպրոց-պարտեզի 5-րդ դասարանների սովորողներ Ժամանակահատվածը` մայիսի 10-25 Ուսումնական ճամփորդությունները կրթական ծրագրի բաղկացուցիչներն  են: Դրանք որոշված են առարկայական ծրագրով կամ ուսումնական նախագծով և ինքնուրույն ուսումնական նախագիծ կամ ուսումնական արտագնա պարապմունք են։ Նպատակը` Սովորողների ստեղծագործական, հայրենագիտական, աշխարհագրական, ճամփորդական գիտելիքների զարգացման, հայրենիքի տեսարժան վայրերի ու բարձունքերի բացահայտման, ճամփորդական հմտությունների ձեռքբերման ամփոփում։ Եռօրյա ճամբարների […]

Վերնագրի՛ր — Ուսումնական երրորդ շրջանի ամփոփում Ամփոփում ենք երրորդ ուս․ շրջանը word Ամփոփում ենք երրորս ուս․ շրջանը pdf Ամփոփում ենք 3-րդ ուս․ շրջանը (1) — Գասպարյան Մարի (edublogs.org) Սիրելի սովորող ներկայացրու քո սիրելի թեման ռադիոնյութի, տեսանյութի տեսքով Մասնակցել եմ ամենամսյա մաթեմատիկական ֆլեշմոբերին։ Այո-ոչ Այո ես ամեն ամիսին մասնակցում եմ։)

5-24-23